√热点概述
　　北京市龙潭中学初一年级全部4个班的新生，将到广渠门中学与那里10个班的新生一起上课。并且，所有14个班的学生将被统一编班、平行分班，师资将以广渠门中学为主，统一选拔优秀教师担任。龙中是普中，而广中是优中，这近邻两校的合作，是东城区14对一体化管理的“深度联盟校”中的一对，也是北京力推的“新教育地图”之一。
　　√相关评论
　　让孩子们在家门口就能上好学校，热切的期待背后，写满了对教育资源严重失衡的无奈。 只 因落户不在学区，孩子就 “输在起跑线上”， 残酷现实令不少人难以接受， 求学的焦虑让学区房在楼市瑟瑟寒风中，依旧炙手可热，甚至催生出假离婚的闹剧。而对此的“定向降温”，还远未达到预期目的。北京“530新政”建立两个电子系统阻截跨区、跨片区，使 “关系千万重”的“择校乱”有所缓解。针对高烧不退的学区房“乱择校”，北京、上海、郑州频出动态划片、落户年限、变相考试的招数，有些地方甚至搞出了与摇车牌类似的“摇学位”，但“头痛医头、脚痛医脚”大抵收效甚微。让校长、教师从“学校人”变成“公共人”，在更为广阔的格局中流动起来，弥补区域之间、城乡之间的教育鸿沟。
　　√模拟题
　　日前北京市将龙潭普通中学和广渠门重点中学共计14个班的学生统一编班、平行分班，且由统一选拔的优秀教师担任。针对此现象，请谈谈你的看法。
　　√参考解析
　　目前，我国教育资源分配不均、教育不公平现状凸显，国家和各地区正采取个项措施努力实现教育资源均等分配，实现教育公平，题目中的北京市龙潭中学和广渠中学学生统一编班、教师统一选拔，就是为实现教育公平采取的一项措施。
　　教育资源分配不均，教育不公平会产生一系列的消极影响。就学生个人而言，很多学生因为划学区而不能进入重点学校，得不到优质的教学设备和教师资源，严重影响了学生的求学路，影响了学生吸取知识积极性。对学生家庭而言，父母对子女寄以殷厚期望，望女成凤，望子成龙，因此孩子能否进入重点学校对一个家庭来说至关重要。很多家长为了不让孩子“输在起跑线上”，一到开学季，家长东奔西走，找关系求人，就为了能让孩子进入重点学校。这种情况也是学区房逐渐升温，很多家长都不问不看房就砸百万重金买下学区房，就为让孩子能上重点学校。这背后也显示出教育资源分配不均的无奈。对于学校而言，重点学校不论是教学设施还是教师资源都远远优于普通学校，各省和地市给予重点学校的关注也高于普通学校，这就形成马太效应，重点高中越来越重点，普通中学越来越普通。就国家而言，育资源分配不均，教育不公平，严重影响我国人才的培养。青少年是国家未来的顶梁柱，教育是国家发展的根基，教育不公平严重影响青少年的成长，影响国家未来的发展。当然，这种均衡不等于简单的“削峰填谷”，而是让校长、教师从“学校人”变成“公共人”，在更为广阔的格局中流动起来，弥补区域之间、城乡之间的教育鸿沟。由是，孩子不动，教师动，家长不折腾，校长来“折腾”，一动一“折腾”中，对推进均衡大有裨益。国家和个地方应该加大对普通学校的关注，注重培养优秀教师，教师是教育资源中的核心资源，只有优秀教师资源丰富，才能做到同等的接受知识和教育。
　　孩子们童真的笑容，向来没有过多的差别，不该以学区的壁垒、出身的背景分三六九等。教育乃百年大计，改革应只争朝夕。循育人之规，须以优质促均衡、以均衡创优质，不再让教改这首“四季歌”，年年吟唱、岁岁无解。