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　　近年来，国家在乡村教育上投了不少钱，许多学校的硬件条件都有改善。但是，记者调查发现，一些地方乡村学校的课堂秩序、校风校纪却成了大问题：老师不敢管、管不了，甚至有老师被气哭、被气跑，有心学习的孩子纷纷逃离。长此以往，乡村学校还能放下一张安静的书桌吗？
 

　　2015年从师范院校毕业后，罗燕回到家乡，成为一名普通的乡村教师。“在村小教书的这两年，我已经记不清被气哭多少回了。”在罗燕的三年级课堂上，有个坐在教室最后一排的孩子一直走来走去，一会儿翻翻同学的书本，一会儿鼓捣课桌椅自得其乐，讲台上的罗燕则一脸平静，熟视无睹。当被问及为什么不出手制止时，她苦笑着说：“他不吵不闹，已经算好的了。”这样的事情时有发生，在罗燕之前已经有两位老师已经被气走。
 

　　近年来，国家在乡村教育上投了不少钱，许多学校的硬件条件都有改善。但是，记者调查发现，一些地方乡村学校的课堂秩序、校风校纪却成了大问题，乡村老师不敢管，管不了，被气哭事情多有发生，对此你怎么看？
 

　　【参考解析】

　　在乡村教育上投入了大量的资金，学校的软硬件设施都已有改善，但是在乡村儿童实际教育过程中仍存在很多的弊病。
 

　　乡村的发展不仅要靠大家的共同努力，同时还要更好的发展下一代，少年强则国强，乡村的美好发展，更是对当前的儿童教育寄予着殷切希望，而现在在发展乡村教育过程中，有很多孩子把老师气哭，气走，然而乡村教师却不敢对他们严格管教，只能忍气吞声，这不仅会让很多支教的乡村教师有着极大的失望，对这些乡村孩子以后的发展更是不利的，同时缺乏了好的教育会难以形成正确的价值观，难为乡村发展贡献更多力量。
 

　　在这些儿童中很多都属于中西部地区，这些家庭往往是爸爸妈妈外出打工，爷爷奶奶在家带孩子，有的老人溺爱孩子比较严重，甚至因此与学校发生冲突，这让辛苦工作的乡村教师难免会心寒，使得越来越多的教师对这些儿童放任自流，同时“工作辛苦没成就感”、家长不配合、学生不尊重，是乡村教师群体较为普遍的感受，也是他们管不了、不敢管的重要原因，在乡村教师行列中，很多老师待遇都很低，每个月补助只有四百块钱，住宿条件也季度恶劣，所以这也会让这些学生欠不起这些乡村教师。正是由于很多中西部地区更多的是留守儿童，家庭教育的缺失也是一个重要原因之一。
 

　　为了能让乡村教室静下来，安静的摆下一张课桌，首先不仅要靠学校老师的努力，家庭教育是很重要的一环，所以要让家长们了解到教育的重要性，加强对农村家庭教育意识和水平的关注，让家庭教育发挥实际作用;其次更要加强让家长与学校联系，形成密切的家校关系，同时调动全社会共同参与，对乡村学生形成全方位教育;最后，为了能够让乡村教师心暖，留下更多优秀的教师，也应该重视对乡村教师薪资待遇的重视与提高，解决他们实际的问题。