在做行测削弱加强题目时，我们往往会遇到题干同时拥有两种观点的特殊题目，即“双观点”的题目，而同学们对这类题目往往“丈二和尚摸不着头脑”。今天，小编就带大家学习一下这种特殊的“双观点”类题目，让同学们能够轻松巧妙的应对此类题目。

 

　　一、“双观点”模型介绍

 

　　当题干对现象A存在的原因持有两个观点，一个原观点，一个反对者观点，原观点认为A出现的原因是B，反对者观点认为A现象出现的原因是C，这样的出题特征我们称之为：“双观点”模型。例如：研究者认为营养不良会导致脱发，但反对者认为毛囊受损会导致脱发。

 

　　二、“双观点”削弱角度

 

　　“双观点”的题目通常要求选出最能削弱反对者观点的选项，分析发现反对者观点是对原观点的反驳，最能削弱反对者观点的恰恰是对原观点的支持，即原观点是现象发生的根本原因，也就是需要证明B是A发生的根本原因。例如：研究者认为营养不良会导致脱发，但反对者认为毛囊受损会导致脱发，最能削弱反对者观点的则是营养不良会导致毛囊受损。

 

　　三、例题精讲

 

　　例1、某公司专门生产深受年轻人喜欢的高端智能手机,产品销路一直很好,但近段时间却出现了销售量明显下降的趋势,以下是公司职员和经理二人对销量下降原因的分析。

 

　　公司职员：近段时间我们公司的产品销量明显下滑，这是由于我们生产的产品质量下降导致的。

 

　　公司经理：产品销量下滑与产品质量没有关系，这是由于我们的产品缺乏市场竞争力。

 

　　以下哪项如果为真，能对公司经理的观点提出质疑：

 

　　A.其他生产相同产品的公司均无缺乏市场竞争力之忧

 

　　B.产品质量下降导致其缺乏市场竞争力

 

　　C.高端智能手机在市场上一直处于供不应求的状态，而不是无销路

 

　　D.公司近段时间抓产品质量，产品质量有很大提升

 

　　【答案】B。解析：分析题干可知，公司职员认为：产品质量下降导致销量下滑。而经理提出反对，认为：产品缺乏竞争力导致销量下滑。最能质疑经理观点的则是产品质量下降导致产品缺乏竞争力，也就是说明质量下降才是销量下滑的根本原因，则答案为B。A选项指出其他公司的情况，无法说明该公司产品销量下滑的原因，不能质疑，排除。C选项指出高端手机在市场上的情况，与该公司产品销量下滑的原因无关，不能质疑，排除。D选项讨论的是公司产品质量有提升，但题干讨论公司销量下滑的原因，质量提升后销量的情况如何，选项没有说清楚，不能削弱，排除，故答案为B。

 

　　例2、教师：有学生最近经常生病，是因为他们长期处于紧张状态。家长：这和紧张无关，是学生们抵抗病菌侵袭的能力低造成的。

 

　　以下哪项如果为真，最能对家长的观点提出质疑?

 

　　A. 抵抗病菌侵袭的能力低易使人情绪紧张

 

　　B. 长期处于紧张状态的人，抵抗病菌侵袭的能力低

 

　　C. 抵抗病菌侵袭的能力低易使人患上感冒等疾病

 

　　D.每到期末考试前，因生病而请假的学生就会增多

 

　　【答案】B。解析：分析题干可知，教师认为：学生长期处于紧张状态是生病的原因，但家长提出反对认为：学生抵抗病菌侵袭的能力低是生病的原因，最能质疑家长观点的则是长期处于紧张状态是生病的根本原因，即长期紧张状态导致抵抗病菌能力低。A项，说明抵抗病菌能力低是生病的根本原因，反而支持了家长的观点，排除。 B项，指出是长期紧张是生病的根本原因，质疑了家长的观点，保留。C项，说明抵抗病菌侵袭的能力确实有可能会导致学生经常生病，支持了家长的观点，排除。D项，说明考试前生病请假人数会增多，但导致经常生病的原因到底是什么，选项并没有说清楚，为无关项，排除，故答案为B。

 

　　大家通过以上两道题目的练习，发现只要分析清楚“双观点”题干的原观点和反对者观点，然后利用模型解决这类题目就会事半功倍，希望同学们多加练习，熟练掌握。