备考前期
(一)读材料
1、读试题材料，搜集历年各省考和国考的试题，进行浏览阅读，注意划分材料逻辑、圈画概括词，总结历年考试的主题趋势，找出自己不熟悉的领域的资料，查询解疑。
2、课外知识拓展。总结各类考试，会发现大多材料都与当下时政热点息息相关，因此了解时政对申论写作有事半功倍的作用。建议大家多看人民网、人民日报、共青团媒体号等新闻热点，一方面积累素材和见识，另一方面也能通过阅读培养规范用语的语感。
阅读材料并不仅仅是备考前期的工作，在申论学习的始终都要一直坚持，才能有所效果。
(二)做考题
1、做试题。试题仍然是最具参考价值的资料，首先根据学习到的作答技巧自己做题，不看答案。在对答案的过程切忌不要只关注要点对错，抄一遍正确答案了事。要将正确要点的标注用不同颜色的字写在材料对应的位置，然后对照自己的答案看出入在哪里。
2、主要的作答技巧如下：
(1)审题
作答文种：近年的国省试题中有涉及到宣传材料、编者按、交流材料、公开信、短评、发言提纲、调研报告、讲话稿等文种，命题类型比较多样。→根据文种名称确定格式。
作答任务：围绕什么主题发文的、目的和背景是什么。→决定了主体部分的核心内容。
材料范围：是否限定材料，哪几则材料。
字数：根据字数决定答案详略。
特殊要求：如2020年国考副省级曾要求“只写调研报告中的问题与建议两部分”;河南省考常要求“不考虑格式”等等。
(2)找点
带着作答对象，到指定材料中寻找要点。运用材料阅读方法，做好符号批注。
(3)加工
内容加工——合并同类项
题干提示分类;
材料暗示分类;(首句、尾句、中心句)
根据要点内容分类。
格式加工：常见格式一般分为以下五部分
标题
1、以……为题——按照题干给定标题。
2、文种名称即标题。
3、关于+主题+文种：《关于改进工作的建议书》
4、自拟标题，如《爱护环境 人人有责》
发文对象/称谓：题干或材料给出，写给谁。
格式另起一行，顶格书写，后加冒号。
正文：是公文的核心部分，主要内容在这一部分进行表述。一般分为：开头、主结语
开头：发文事由
1、参考材料开头。
2、背景式：材料中相关背景描述。
3、问题式：概括材料问题放在开头。
4、影响式：意义;危害。强调重要性。
5、目的式：为了达到……目标。
6、根据式：材料中政策规定或权威观点。
主体：将答案要点分条分类书写。
结语
1、自然收束式：没有结尾，直接结束。
2、习惯用语式：以上即是……;供领导参考……;供大家批评指正/监督指导等。
3、提出要求式：整改、通知类文种。
4、呼吁号召式：倡议书，宣传稿，动员类文种。
落款/发文单位：题干给出
时间：xx年xx月xx日
(4)书写
格式正确;
内容全面;
语言符合主体背景和身份特征;
正文逻辑清晰。
备考中期
1、刷题训练。在前期的做题和积累中，已经对申论有了初步的认知，对答题技巧也有一定的掌握。这个阶段要将重点转为刷题练习。可做其他省份的省考试题，或参考资料的模拟题。要多练不同的出题类型，适应不同的材料长度。
2、纠错改错。这个阶段是部分同学进行较为艰难的过程，难题愈多自信心愈受打击或者感觉贯彻执行不过如此简单勾画不再认真写题，这两种极端皆有。所以一定要通过细审答案帮助进一步发现问题，总结出适合自己的作答技巧和做题“语感”。
3、速度掌控。做题时要计时，常规材料篇幅的题目大多要在 25~35分钟内完成。
备考冲刺
1、进行套卷练习。放在一整套题目中做题，建立整体思维，计时作答，按照评分标准计分。
2、翻看前期所做试题，不断回顾反思，易错处重新解答纠错。
3、保持良好心态，将归纳概括中材料阅读的技巧运用到其他题目中。
贯彻执行近年来无论是在国考中还是在各省考中考查的频率都较高，并且分值大多在20分以上，应格外注重。当然，也没有必要把它想的过难，其题目的本质是归纳概括+格式，只要能够围绕题干要求找全要点，适当提炼，然后按照一定的格式和逻辑书写即可。
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