一、什么是套路
所谓套路，指的是考生在答题的时候，套用一些万能句式或者是万能模板，回答的内容没有针对性，不切题。让考官感觉考生的答题内容是提前准备好的、背诵的。
比如，在活动类题目中考生经常会说：领导安排我此次活动是为了锻炼我，我会按照要求完成;领导将此事安排给我是对我的信任，我会认真完成;我一定会认真、负责的做好此次工作，不辜负领导对我的期望;完成此次工作后，我会总结此次工作中的经验与不足，为以后类似的活动做准备。
我们不难发现，这些答题内容放在任何计划组织类题目中都可以使用，因为并没有针对题目中的关键信息进行作答，这就是我们所说的套路性作答。
二、解决套路误区
为了很好的避免套路问题，很多考生在备考期间存在着一个误区，认为在答题内容中出现的次数多，雷同的内容就都是套路。
比如，在大型活动前要成立活动小组;活动前期准备阶段要制定活动计划、准备物资以及人员分工等;很多活动前都要进行前期的宣传动员;调研、宣传类题目中很多方式方法很多重复;活动后需要向领导总结汇报活动效果等。
这些内容是我们在组织活动的时候必不可少的一些环节，虽然常见或者雷同，但是不属于“套路”的范畴。
套路不是按照其在答题内容中出现的频次判断的，是按照这部分内容的必要性判断的，我们可以做一个实验，去掉这句话或者这部分内容，题目的完整性以及活动的效果会不会受到影响，不受影响的内容就是“套路”，受到影响的就是“非套路”。
三、避免套路
计划组织类题目本身区别不大，尤其是雷同的活动形式，作答起来内容就更会趋于雷同。所以大家要是想“反套路”、得高分，就要结合题干中核心要素进行作答。
简单讲就是：活动类型、活动主题、活动对象、活动范围、活动身份以及限制条件等。回答问题的时候，每一个环节都要考虑到这些因素，个性化自然会提升。比如：同样是组织一次宣传活动，对于小学生来说就效果较好的方式就是儿歌、漫画;对于居民来说就是有奖问答;对于公职人员来说就是座谈会。
所以简单来说，“反套路”就是紧密结合题干信息。
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