1.答案: D
解析:
第一步：找到论点和论据
本题论点是为盘活土地资源，有效保护耕地，让农民像城市人一样住进楼房是个不错的选择，这样就可以将农民现有的住房“叠起来”，从而节省大量土地资源，没有明显论据。
第二步：判断削弱方式
本题只有论点，没有论据，所以需削弱论点。
第三步：逐一判断选项的作用
A中农民大多不愿意住楼房，是农民自己的生活习惯问题，与专家建议的观点无直接关系，属无关选项；
B中两种情况消耗的资源差不多，与专家建议盘活土地资源并无直接关系，属无关选项；
C中搬进楼房居住的农民也不会将现有的房子拆掉，在一定程度上削弱了题干中专家的观点；
D中影响农业生产，进而降低土地资源的利用，直接对于专家观点盘活土地资源进行削弱，是削弱论点。
综上，D中的农民范围比C中的大，且D中的效益对于论点盘活土地资源，也比C中节省土地资源要好，故正确答案为D。
2.答案: C
解析:
第一步：找出论点和论据
论据：为接受研究的3至5岁的孩子准备的一个特殊教育方案提高了他们在今后学校教育中获得成功的功能。
论点：对所有的孩子实行类似的教育方案会提高他们在今后学校教育中取得成功的机会。
第二步：判断削弱方式
论据强调的是为接受研究的3至5岁的孩子准备的特殊教育方案，论点强调的是针对所有的孩子的类似教育方案，论点和论据的对象范围不同，需要削弱论证，在论点和论据之间不搭桥。
第三步：逐一判断选项的作用
C项说的是接受研究的孩子中有一大批孩子接受过另一种教育，这说明对接受研究的孩子有效的特殊教育方案并不适用于所有的孩子，削弱论证；A项父母不了解学前教育，B项儿童认识能力的变化，D项父母的错误观点都跟论点和论据中提到的特殊教育方案无关，属于无关选项。故正确答案为C。
3.答案: A
解析:
本题使用代入法解答，逐一将选项代入题干判断是否符合题干要求。
如果A项正确，则A、C在一、二限行，B车周三限行，符合题意；如果B项正确，则A、C两车周一周二都能行驶，B车周五限行，E车周四限行，由此推出A、C两车都周三限行，与题干“保证每天至少有四辆车可以上路行驶”不符，因此B项错误；并且此时C、D两项全部不满足，故正确答案为A。
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